Una vez finalizada la estancia en el centro de pr\u00e1cticas, el equipo docente contactar\u00e1 con vosotros, como tutor\u00eda del centro, para enviar el informe de valoraci\u00f3n del estudiantado. Este informe es cuantitativo, a pesar de que tambi\u00e9n pod\u00e9is aportar la informaci\u00f3n cualitativa que consider\u00e9is relevante.<\/p>\n
Tabla 1. Aspectos a valorar como centro de pr\u00e1cticas<\/p>\n<\/div>\n
Tareas<\/strong><\/td>\n| Aspecto a evaluar<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | Cumplimiento, actitudes y predisposici\u00f3n del estudiantado<\/td>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Regularidad y puntualidad en la asistencia<\/p>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disponibilidad e inter\u00e9s para aprender<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de adaptaci\u00f3n a las tareas del centro<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Habilidades de organizaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n Conocimientos previos y aportaciones respecto al tema tratado<\/td>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Adecuaci\u00f3n de los conocimientos previos<\/p>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pertenencia de sus aportaciones<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desempe\u00f1o de las tareas encomendadas<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de toma de iniciativa<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para analizar casos y planificar acciones<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de resolver problemas<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de integrar estrategias de intervenci\u00f3n y t\u00e9cnicas de diferentes enfoques te\u00f3ricos en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actitud abierta y respetuosa hacia las diferentes maneras de actuaci\u00f3n profesional<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actuaci\u00f3n responsable, teniendo en cuenta el c\u00f3digo \u00e9tico y deontol\u00f3gico de la profesi\u00f3n<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para hacer una valoraci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de los planes de intervenci\u00f3n<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para comunicarse en el entorno terap\u00e9utico de forma efectiva y adaptada al interlocutor<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actitud abierta a la hora de integrar las TIC en la intervenci\u00f3n, teniendo en cuenta cada caso y contexto<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conciencia de las carencias y fortalezas personales y profesionales y saber identificar sus necesidades formativas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n |