3.1. Introducció
Com sabeu de primera mà, l’assignatura del Pràcticum requereix una col·laboració que dista d’altres assignatures del màster. Per aquesta raó, en el Pràcticum intervenim diferents agents que la fem possible. Més concretament, per part de la UOC hi intervenen la Comissió del Pràcticum i l’equip docent, i per part del centre de pràctiques, la tutoria del centre.
A continuació, es detallen les funcions d’aquests agents.
Comissió del Pràcticum: la Comissió està formada per professorat propi dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació, així com per personal de gestió, tant dels mateixos Estudis com del Servei de Pràctiques i Mobilitat.
La Comissió del Pràcticum és responsable de gestionar el procediment de pràctiques i, al seu torn, vetllar pel bon funcionament en les relacions entre l’estudiantat, l’equip docent i el centre extern.
Equip docent de la UOC: cal diferenciar dues figures dins d’aquest equip docent,. D’una banda, el professorat responsable de l’assignatura, que coordina l’assignatura del Pràcticum i, d’altra, el personal docent col·laborador, la figura docent que, des de l’aula, acompanya l’estudiantat en el procés d’aprenentatge. A l’inici de semestre, l’equip docent contactarà amb vosaltres, com a tutoria del centre de pràctiques, per facilitar-vos tota la informació necessària i per poder establir una via de comunicació directa.
Tutoria del centre de pràctiques: la tutoria del centre de pràctiques ha d’estar en actiu dins l’exercici professional, i té la funció d’acompanyar l’estudiant en l’estada de pràctiques. Més concretament, les funcions que porta a terme aquesta figura són:
- Fer l’acollida al centre i informar l’estudiant del funcionament d’aquest centre.
- Establir les tasques que ha de fer l’estudiant al centre (amb la validació posterior per part de l’equip docent de la UOC).
- Supervisar l’assistència, actitud, participació i rendiment de l’estudiant.
- Atendre les consultes, tant teòriques com pràctiques, que puguin sorgir durant l’estada de l’estudiant al centre.
- Avaluar l’estudiant.