Cuando finalic\u00e9is la estancia de pr\u00e1cticas en el centro, el equipo docente contactar\u00e1 con la tutor\u00eda del centro para que prepare un informe de valoraci\u00f3n de vuestra actividad. Asimismo, a lo largo de todo el semestre, el centro y el equipo docente tambi\u00e9n estar\u00e1n en contacto para poder hacer un seguimiento correcto de vuestra actividad.<\/p>\n
Tabla 1. Aspectos que valora el centro de pr\u00e1cticas<\/p>\n<\/div>\n
Tareas<\/strong><\/td>\n| Aspecto que se eval\u00faa<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | Cumplimiento, actitudes y predisposici\u00f3n del estudiantado<\/td>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Regularidad y puntualidad en la asistencia<\/p>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disponibilidad e inter\u00e9s para aprender<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de adaptaci\u00f3n a las tareas del centro<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Habilidades de organizaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n Conocimientos previos y aportaciones respecto al tema tratado<\/td>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Adecuaci\u00f3n de los conocimientos previos<\/p>\n | \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pertenencia de sus aportaciones<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desempe\u00f1o de las tareas encomendadas<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de toma de iniciativa<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para analizar casos y planificar acciones<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de resolver problemas<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad de integrar estrategias de intervenci\u00f3n y t\u00e9cnicas de diferentes enfoques te\u00f3ricos en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actitud abierta y respetuosa hacia las diferentes formas de actuaci\u00f3n profesional<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actuaci\u00f3n responsable, teniendo en cuenta el c\u00f3digo \u00e9tico y deontol\u00f3gico de la profesi\u00f3n<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para hacer una valoraci\u00f3n de la evoluci\u00f3n de los planes de intervenci\u00f3n<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacidad para comunicarse en el entorno terap\u00e9utico de forma efectiva y adaptada al interlocutor<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actitud abierta a la hora de integrar las TIC en la intervenci\u00f3n, teniendo en cuenta cada caso y contexto<\/p>\n \u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conciencia de las carencias y fortalezas personales y profesionales, y saber identificar sus necesidades formativas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n |